Grundlage für unsere Pädagogik ist das anthroposophische Menschenbild mit seinen speziellen Entwicklungsschritten. Je kleiner die Kinder sind, desto ursprünglicher und grundlegender sind die Angebote, je älter sie werden, umso differenzierter und anspruchsvoller werden die Aufgaben. Der waldorfpädagogische Ansatz nimmt die jeweils notwendigen Entwicklungsphasen des Kindes ernst.
Neben der Waldorfpädagogik werden bei den Kleinkindern die Forschungen vom Piklerinstitut einbezogen. Das kleine Kind erlernt in den ersten Lebensjahren Laufen, Sprechen und Denken, drei große und grundlegende Entwicklungsschritte. Hierfür braucht es eine besonders achtsame Begleitung der Erwachsenen.